DIRECTORIO REGIONAL DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN AMAZONAS

Casi doce millones de soles se invierte en la implementación del PER

Una de las medidas más efectivas de la actual gestión de la DREA liderado por el Lic. Grimaldo Vásquez Tan, ha sido poner en marcha la implementación de las prioridades de políticas educativas en el marco del Proyecto Educativo Regional de Amazonas (PER), y en la óptica de una gestión pública moderna administra el sector educación de la mano con la Gerencia de Desarrollo Social y el mismo Gobierno Regional cuyas políticas macro de gestión tiene como prioridad la educación regional.

Una muestra de esa efectividad es la creación del Primer Directorio Regional de Proyectos Educativos con el objetivo de integrar el desarrollo de capacidades y fortalecer la gestión de la inversión pública y de la cooperación en la educación que asegure el impacto en las mejoras de la calidad del servicio educativo.

Cabe indicar que este anuncio lo hizo el pasado 09 de agosto el Director Regional de Educación en la provincia indígena de Condorcanqui en el marco del lanzamiento del proyecto educativo con recursos del Fondo Perú España y la Municipalidad Provincial de Condorcanqui y que hoy ya es una realidad.

Como se sabe, los fondos que el Gobierno Regional invierte en sus proyectos educativos, bordean aproximadamente los siete millones de soles y con fondos de la cooperación otros cinco millones de soles aproximados, en este caso del Fondo Perú España. Con estos casi doce millones de soles se ejecutan tres proyectos educativos priorizados del PER.

La creación del primer directorio regional de proyectos educativos ejecutados por inversión pública y de cooperación, está conformado por representantes de los proyectos: “Mejoramiento de la calidad educativa en doce distritos de la región Amazonas” (2008-2011), “Mejoramiento de la calidad educativa en 12 distritos de la provincia de Luya” (2009-20010), y, “Desarrollo de la educación intercultural bilingüe de los pueblos Awajun y Wampis de la provincia de Condorcanqui” (2009-2010).

En su primera reunión de coordinación realizada el pasado 19 de octubre en Chachapoyas, se abordaron las principales fortalezas y debilidades que tienen la ejecución de los tres proyectos. Se acordó normar las responsabilidades del directorio regional, fortalecer el COPARE y ampliar sus reuniones para mejorar las relaciones y compromisos de trabajo en conjunto por la educación de Amazonas.

Es indudable que este directorio fortalecerá la gestión de los proyectos tanto del ámbito regional como local. Los avances y dificultades que se presenten en el futuro beneficiarán a todos sobre todo a la población estudiantil.

V ENCUENTRO NACIONAL DE REGIONES

“Gestión que asegure aprendizajes de calidad con equidad”, es el tema que este año desarrollará el V Encuentro Nacional de Regiones, al que convocan el Consejo Nacional de Educación (CNE), el Ministerio de Educación (MED) y la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales; y que congregará a presidentes y gerentes de desarrollo social de gobiernos regionales, alcaldes distritales, directores regionales de Educación y representantes de la sociedad civil de las 26 regiones del país; los mismos que se reunirán este 5 y 6 de noviembre en la ciudad de Lima.

El V Encuentro Nacional de Regiones tiene el objetivo de analizar los retos que exige una gestión educativa descentralizada de calidad con equidad, y facilitar que los representantes de las diversas instancias de gestión educativa asuman compromisos en torno a una agenda educativa concertada de corto y mediano plazo, en el marco del Proyecto Educativo Nacional.

Este año, el énfasis se encuentra en el debate y reflexión sobre la gestión educativa en relación a temas como la reestructuración de las instancias de gestión –en el marco del proceso de debate y consulta de la Ley de Organización y Funciones del MED, y la matriz de delimitación de competencias y funciones de los distintos niveles de gobierno-, la propuesta del CNE para mejorar la Educación Rural y el debate de los criterios de buena docencia.

Asimismo, participarán destacados especialistas internacionales como Alejandro Tiana Ferrer, experto de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), quien tratará el tema: “Evaluación de la gestión de instancias intermedias. Necesidades de reestructuración”; y Héctor Valdés Veloz, coordinador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (Llece), quien presentará la ponencia: “Calidad de la educación: criterios para la buena docencia”.

La inauguración estará a cargo de José Antonio Chang, ministro de Educación; mientras que Andrés Cardó, presidente del CNE, tendrá a su cargo las “Reflexiones sobre Políticas Educativas de Mediano Plazo”. Asimismo, participará en el evento Hugo Ordoñez Salazar, presidente del Gobierno Regional de Tacna y coordinador de la ANGR, quien clausurará el mismo.

Esta iniciativa es posible gracias al auspicio del Instituto Peruano de Acción Empresarial (IPAE), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (Usaid), Plan Internacional – Perú, la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (ACDI), Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y las institución es queforman parte de la Mesa Interinstitucional.
La reunión se realizará en el auditorio Carlos Mariotti del Instituto Peruano de Acción Empresarial (IPAE), ubicado en la sede de Pueblo Libre (Av. La Marina cdra. 16 s/n de la ciudad de Lima).

Más información en www.cne.gob.pe

ENSAYO: PROPUESTA DE UN NUEVO MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA EBR

Estimados compañeros y compañeras del Programa del Doctorado.

A través del presente medio hago de su conocimiento que he publicado mi ensayo titulado "PROPUESTA DE NUEVO MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR".

Lo pueden encontrar clicleando en el siguiente linck:

http://www.slideshare.net/guest3ed1204/propuesta-de-nuevo-modelo-de-gestin-educativa

Espero que me hagan sus observaciones para mejorar la investigación.

Un abrazo.

FERIA AGROPECUARIA EN BAGUA GRANDE

Del 29 de octubre al 01 de noviembre se estará realizando la Feria Agropecuaria de Bagua Grande.

A propósito de esta fiesta del pueblo, les invito a leer el documento "costumbres y tradiciones de mi tierra: Fiesta Patronal santiago apostol de Bagua Grande", que busca fortalecer la identidad utcubambina.

Lo pueden leer haciendo click en la siguiente dirección:

http://www.slideshare.net/guest4b09198c/fiesta-patronal-de-bagua-grande

11 ACCIONES A FAVOR DE LA INFANCIA DE AMAZONAS

El documento puede ser visto en la siguiente dirección:

http://www.slideshare.net/guest74c05f/11-acciones-a-favor-de-la-infancia-de-amazonas-2344929

PARA HACER UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

A los amigos y amigas doctorandos.

Con respecto a la elaboración del ensayo para la tesis de grado, les recomiendo revisar la información siguiente:

http://www.fvet.uba.ar/biblioteca/como_hacer.htm

LA LUCHA CONTRA EL HAMBRE

Cada minuto 100 personas se hunden en la pobreza extrema

El 17 de octubre de cada año, a partir de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) la ha declarado como el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, según Resolución 47/196, con el propósito de promover mayor conciencia en la erradicación de la pobreza y la indigencia en todos los países, necesidad que se ha convertido en una de las prioridades del desarrollo.

Según el Informe del Costo de Hambre presentado este año por la ONU y la FAO, en el mundo son 1,020 millones de personas quienes sufren hambre, en América Latina y el Caribe se elevaron a 53 millones. El flagelo mantiene a 15 millones de niños menores de cinco años con desnutrición crónica, siendo las poblaciones infantiles de Guatemala, Bolivia, Honduras, Perú y Ecuador las más afectadas. Estas cifras catastróficas nos demuestran que cada minuto 100 personas se hunden en la pobreza extrema, es decir 1 de cada 6 habitantes del planeta.

En relación al Perú, el informe ha remarcado avances en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Según la ONU, la pobreza extrema fue reducida en el país a 12,6% en el 2008, una cifra muy cercana a la meta planteada de 11,5% para el 2015. El Perú estaría a punto de cumplir con la meta de reducir sus índices de pobreza extrema a la mitad del 23% registrado en 1991. Se señala que entre el 2004 y el 2008 la brecha de pobreza en promedio se redujo en 5,1 puntos porcentuales, sin embargo también la ONU ha aclarado que la meta de reducir la desnutrición global registra un 81% de cumplimiento, pero la desnutrición crónica afecta a más del 20% de los niños menores de 5 años y la anemia al 56,8% de los menores de tres años. El informe alertó que “en los últimos años no se ha observado una mejora significativa”.

Al respecto, Federico Arnillas, presidente de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP), ha sostenido que para medir la pobreza monetaria, en 1997 el INEI la definió por una Canasta Alimentaria conformada por 52 productos básicos consumidos por los hogares peruanos, pero este patrón de referencia no se ha actualizado, por lo que es probable que el nivel de pobreza actual no sea de 36,2%, como se indica. Aunque, dados los cambios económicos de los últimos años, es difícil determinar si la pobreza sería mayor o menor. Pedro Francke, otro reconocido economista, sobre lo mismo, ha manifestado que el INEI debería considerar los precios de insumos no alimentarios del área rural. “El INEI mide la pobreza sin considerar que los productos que se venden en el campo no cuestan lo mismo que en la ciudad”.

Conviene recordar que ya la MCLCP en el documento Futuro sin Pobreza. Balance de la lucha contra la pobreza y propuestas, sobre los impactos en la evolución de la pobreza han manifestado que “Los resultados han sido bastante débiles con respecto al ritmo de crecimiento económico en el país. Mientras que la economía creció aproximadamente 25 por ciento en el periodo 2001-2006, la población en pobreza solo disminuyó aproximadamente 3 puntos porcentuales y, atendiendo a la movilidad de la pobreza, dos de cada tres peruanos continuaron siendo afectados por la pobreza en algún año de dicho periodo”. (MCLCP: 2007).

Como podrá notar amable lector, la pobreza es y sigue siendo uno de los principales flagelos al que nos enfrentamos los peruanos. Ya el relator especial de la ONU para el Derecho a la Alimentación, el belga Olivier de Schutter, ha asegurado que la lucha contra el hambre se puede ganar si se fomentan las inversiones en agricultura familiar más que en la producción de grandes volúmenes, para lo cual se requiere la aplicación de políticas y programas sociales sostenidos a largo plazo. Por otro lado, el mismo Programa Mundial de Alimentos (PMA) han sostenido que se necesita alimentar la mente para cambiar la vida de las personas, es decir que la educación es vital para la lucha contra el hambre y la pobreza. La educación básica es una de las formas más eficaces de mejorar las economías y crear comunidades instruidas, autosuficientes y saludables.

La tarea la tienen nuestros gobernantes y la sociedad civil hacerlas que se cumplan.